六艺经传皆通(六艺经传皆通之的皆是什么意思

《师说》：古文的深意与六艺经传的通览

在古老的中华文明的璀璨星河中，一颗独特的明珠引人注目，那就是唐朝韩愈的《师说》。这篇充满智慧与洞见的文章，其深意在于揭示教师的重要角色，从师学习的必要性，以及选择师长的原则。文中引用的“六艺经传皆通见之”，指的是六经中的经文与传文均已广泛学习，此之“之”字便是代词，指向六艺经传。

这篇《师说》诞生于唐贞元十八年，那时韩愈担任四门博士，写给他心爱的学生李蟠。这不仅是一篇教导性的文章，更是韩愈对于社会现象的敏锐洞察与深沉反思。文章背后，反映出当时社会中“士大夫之族”对从师学习的错误观念，韩愈以此文倡导尊师重道的风气，对诽谤者进行公开回应与有力驳斥。

在《师说》的篇章中，韩愈以犀利的笔触揭示了教师的关键作用。他不仅强调了从师学习的必要性，更是提出了选择师长应有的原则。任何人都可以成为我们的老师，不应因身份地位的高低或年龄的差距而拒绝学习。这一思想深邃且富有远见，充满了对知识的尊重和对学习的热爱。

文中最后引述孔子的言行作为证明，表明尊师重道自古以来就是中华文化的传统美德。韩愈以此告诫世人，不应背弃这一古道。整篇文章以简洁流畅的文字，深刻阐述了从师学习的重要性，展现了对知识的敬畏和对教育的尊重。

《师说》不仅是一篇论说文，更是韩愈对人类社会文明传承的深深思考。我们看到了知识的力量，看到了学习的价值，更看到了韩愈对教育深深的热爱与尊重。这篇文章的魅力，历久弥新，让人在阅读中感受到智慧的光芒。