日常用品才是宝宝的最爱

自从宝宝那次认真地玩胶棒给我留下深刻印象以来，对于她充满好奇心的探索，我总是尽量满足。让她触摸、感受家中的每一样东西，不轻易阻止她的探索欲望。记得家中cD机里的磁盘被她反复放入和取出，折腾了一阵子，但不久她便学会了如何自己放音乐。

当宝贝刚满2岁，对剪刀产生浓厚兴趣时，我在保证安全的前提下，让她尝试使用。于是，我买了一把儿童专用小剪刀，和她一起剪彩纸。之后的胶带纸，我也教她如何使用。没想到她居然将各种东西都贴在了墙上，我不禁感叹她的小手真是越来越灵巧。

宝宝上的蒙氏班让我深受启发。蒙氏教育主张宝贝接触生活中的物品，通过真实物品的使用来提高各方面的能力。每次洗完衣服后，我都让她自己夹起小袜子。做水果沙拉时，我也让她帮忙拿玻璃器皿，然后端给每个人。我发现她非常小心谨慎地走路，那些玻璃器皿也从未被打翻过，这让我更加信任她的能力。

对于危险的物品，我始终严格防范。比如厨房的刀具，我会告诉她这是危险的，现在不能动。然而有一次，她告诉我当她站在凳子上摸刀时并未受伤，这让我意识到对她的防范还需加强。

专家指出，妈咪们不应将生活中的物品与宝贝隔离，因为环境中的真实物品对宝贝的成长具有积极的教育作用。它们不仅有助于智能教育，让宝贝在真实环境中认知事物，触摸质地、尝试使用，从而提高精细动作能力和生活阅历；还有助于德育教育，让宝贝参与日常劳动；同时也有助于安全教育，让宝贝在真实环境中了解危险因素，面临挑战。正如佳阳的妈咪让宝贝帮助拿玻璃器皿一样，这是明智之举，能让宝贝从中学习。家长的监护仍是必不可少的。