春蚕到死丝方尽意思(“春蚕到死丝方尽，蜡炬成

一、诗句的出处与背景

在唐代诗人李商隐的七律《无题》中，我们见到了这样的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗以女性的口吻描绘了相思和思念的心理，情感深远且丰富。接下来，让我们一同走进这首诗的世界。

初见这首诗，前两句便让人深感相见之难和别离之痛。如同暮春的伤感，此句透露出主人公的心境，情景交融，让人心生感慨。而三、四句则进一步展现了因为“相见时难”而带来的深深痛苦，感情表现得更为曲折、细致。

二、诗句的原本之意与所表达的感情

对于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗，如果我们用白话文来解释，那就是春蚕吐尽最后一丝丝才死去，蜡烛烧成灰烬时蜡泪才流干。在这首诗中，李商隐以物寄情，通过春蚕和蜡烛来寄托对远方情人的深深思念。

春蚕的吐丝，比喻了相思之人的内在情感变化。这里的“丝”字与“思”谐音，春蚕的丝被比作内心缠绵的思念之情。这种浓烈的思念如同春蚕吐丝，越缠越紧，直至内心无法承受。而蜡炬成灰，则比喻了相思之人的外在情感变化。痛苦的思念使得人整夜无眠，仿佛眼前的蜡泪直到蜡烛烧成灰烬才流尽。这两句诗描绘了一幅无尽的悲伤与痛苦，但同时也透露出执着的坚守和深深的爱情。

三、诗句的进一步引伸含义

李商隐的这首《无题》诗，以其写尽了人间男女的相思之苦而被人传颂。特别是前四句，每一句都堪称经典。而名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更是被人们用来赞美那些无私奉献、无怨无悔的人或事。

此诗不仅表达了恋人之间的深深思念和无尽痛苦，更被后人引申为对无私奉献精神的赞美。例如，在教育领域，老师们就像春蚕一样，默默奉献，直至生命的最后一刻；在医学领域，医护人员如同蜡烛一样，燃烧自己照亮病人。这种精神是对李商隐诗句的最好诠释。

这句诗也被广泛运用于各种场合，以表达对无私奉献精神的敬意和赞扬。比如，在社会公益活动中，人们常常用这句诗来赞美那些为社会默默付出、不求回报的人们。这句诗以其丰富的内涵和深远的意境，成为了千古名句，被人们传颂不衰。一直以来，我们孩子们都自然而然地将人民教师比作春蚕与蜡烛，认为这两句诗意正是对教师的无尽赞美。随着我们逐渐深入接触古诗词，才发现这两句“名言”原来是二句名诗，其原始意义与教师并无直接关系。但在我所经历的上世纪八十年代及以前的时代，我所认识的老师们却常常将自己比作诗句中的春蚕和蜡烛。

他们毫无保留地传授知识，如同春蚕吐丝，致力于教学生如何立德做人。他们热情洋溢，燃烧自己的青春年华，为我国的教育事业无私奉献，就像蜡烛一样照亮前行的道路。尽管如今人民教师队伍越来越庞大，学历水平越来越高，社会地位越来越好，但在一些人，特别是在学生的心目中，教师的形象并不如以前那么令人敬佩。

我认为，这一现象与教师们倡导的“春蚕和蜡烛精神”有着密切的关联。也就是说，教师的无私奉献精神和全心全意为教育事业作贡献、为学生服务的理念并没有牢固树立。李商隐用“春蚕”和“蜡炬”这一普遍景物，描绘出了古代相思女子的内在与外在情感，展示了情感的真实与深沉，这种情感打动了古今无数有情人。

名诗名句的真正价值，不仅在于其原有的意境和情感表达，更在于人们可以用不同的思想和情境去解读和解释，使其得到进一步的升华和重生。我们应该重新审视“春蚕”和“蜡烛”这两个词语在教育领域的运用，重新认识教师的无私奉献精神和对教育事业的执着追求。

教师们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。他们用自己的智慧和热情，点亮了学生未来的道路，为他们的成长提供了坚实的基石。我们应该更加珍视和尊重教师们的付出和努力，让他们感受到社会的关爱和支持，共同为教育事业的美好未来而努力。