媒体评教师自杀-让教师专心教书

郑州管城区建兴路小学的一位年轻女教师吕某离世，引起了广泛关注。这位刚刚大学毕业不久、今年八月才开始任教并担任班主任的年轻教师，年仅23岁，如花般的年纪却突然离世，令人痛惜不已。对于这起不幸事件，管城区教体局表示深感遗憾，并已经介入处理此事。

据家属提供的吕某遗书显示，除了日常的教学工作之外，她还需要应对上级检查、拟写材料等课外行政工作，承受巨大的工作和心理压力。这一现象不仅引起了公众的广泛关注，也引发了从事教师行业的网友们的共鸣。他们表示，过度的形式化检查、填表以及非教学教研任务等，都让一线教学岗位的教师们感到疲惫不堪。

吕某的不幸事件虽然是个极端案例，但由此暴露出的教师负担问题却是普遍存在的现象。不合理的评价考核机制、与课堂教学无关的工作目标和任务，都在牵扯教师的精力，浪费时间，导致他们的负担过重。这不仅影响了教师的工作积极性和教育质量，也可能对整个社会造成损失。

去年全国两会期间，就有代表委员提出了“为教师减负”的意见建议，表达了教师群体的心声和诉求。在“双减”背景下，给学生们减轻负担的也应该关注教师的工作负担问题。督查、检查、评比等评价教师工作的方式本无可厚非，但如果这些教学内容之外的项目反而影响了教师的课堂教学，就需要重新审视和调整。

为了减轻教师的负担，可以从多个方面入手。优化现有的评价考核机制，减少不必要的检查、评比项目，让教师们能够更专注于课堂教学。从收入、休息制度等方面入手，增加教师的获得感和幸福感。社会也应该更加理解和支持教师的工作，尊重他们的劳动成果，减轻他们的社会压力。

教师必须以教书育人为本职工作。对于像吕某这样的年轻教师来说，让她们心无旁骛地投入教学，尽展其才，才能让更多年轻教师不断成长，促进教育事业的良性发展，满足社会对更优质教育的渴求。让我们共同关注教师的工作负担问题，为教育事业的发展创造更好的环境。